Förstår ni den här mattematiken? Alternativ

[andersen]

Om man tar ens födelse år och plussar med hur gammal man är, så får man fram vilket år det är, det gäller alla människor i hela världen.

Tex född 60 och är 51år då blir det 111 och dom två sita siffrona står för vilket år det är..fattar inte hur det går till men så är det.. prova med ert eget årtal +hur gammal ni är så får ni fram samma siffror!

[ryss_борис]

Nej du har fel.

Står det 2/5*5 så säger din intuitiva tolkning att det som menas är 2/5, dvs bråket multiplicerat med 5. Så är dock inte fallet, då det inte finns nån regel som anger vilket ska gå först då division i sig är en form av multiplikation.

Tror du inte på mig kan du ge gå in på nåt matteforum och ställa samma fråga...

[Anders zon 1]

Nej du har fel.

Står det 2/5*5 så säger din intuitiva tolkning att det som menas är 2/5, dvs bråket multiplicerat med 5. Så är dock inte fallet, då det inte finns nån regel som anger vilket ska gå först då division i sig är en form av multiplikation.

Tror du inte på mig kan du ge gå in på nåt matteforum och ställa samma fråga...

Tycker det verkar väldigt konstigt om inte matematiker har skapat tydliga regler för hur detta ska tolkas. Jag har i alla fall fått lära mig att man måste sätta dit en parentes om man vill att 5x5 i ovanstående exempel ska tolkas som nämnaren i uttrycket. Det är ju inget konstigt med det. Bara en fråga om hur man ska läsa det - och då kvittar det väl om division egentligen är en form av multiplikation? Om det nu är som du säger och det inte finns några regler för detta så undrar jag varför? Kollapsar hela matematiken om sådana regler införs - eller vad är problemet? Vårt sätt att beskriva matematiska uttryck är ju inget annat än ett språk som gör att vi dels kan hantera matematiken, dels kan förklara för varandra vad vi menar. Och som i alla språk är det givetvis helt centralt att man har tydliga regler för hur olika uttryck ska tolkas.

Redigerat av Anders zon 1: 13-04-2011, 23:38

[Gossen Ruda]

Tycker det verkar väldigt konstigt om inte matematiker har skapat tydliga regler för hur detta ska tolkas. Jag har i alla fall fått lära mig att man måste sätta dit en parentes om man vill att 5x5 i ovanstående exempel ska tolkas som nämnaren i uttrycket. Det är ju inget konstigt med det. Bara en fråga om hur man ska läsa det - och då kvittar det väl om division egentligen är en form av multiplikation? Om det nu är som du säger och det inte finns några regler för detta så undrar jag varför? Kollapsar hela matematiken om sådana regler införs - eller vad är problemet? Vårt sätt att beskriva matematiska uttryck är ju inget annat än ett språk som gör att vi dels kan hantera matematiken, dels kan förklara för varandra vad vi menar. Och som i alla språk är det givetvis helt centralt att man har tydliga regler för hur olika uttryck ska tolkas.

Det är säkert inte matematiker som har varit inblandade när man började använda "slash" som bråkstreck. När en matematiker räknar på papper eller på en tavla använder h*n alltid ett vågrätt bråkstreck.

Redigerat av Gossen Ruda: 14-04-2011, 06:59