Föräldrar har ju utvecklingssamtal med lärarna så nog får de genom dessa reda på vad barnet behöver förbättra. Betyg blir ju bara ett komplement. Men vad spelar det för roll när betyg börjar ges om inte skolan har resurser nog att ge barn med särskilda behov det stöd och den hjälp de faktiskt har rätt till. Vad hjälper det att barnet får veta att det har problem om det inte får någon hjälp?
--------------------
Rotar runt i Sörmlands inland zon 2-3 Det är ingen konst att vara modig om man inte är rädd/Tove Jansson
|