Betyg i skolan ? Alternativ

[Piccante]

Det här med att läsa för sina barn var på tapeten redan för drygt 25 år sedan när våra söner började skolan .

Vi som föräldrar blev uppmanade att läsa en kvart om dagen för våra barn. Vet inte hur många av de som inte läste för sina barn som tog det till sig och började göra det då.

Jag kunde inte låta bli att fråga vad som hände om man läste mer än en kvart om dagen för sina barn , barn älskar ju att man läser för dem så det kan vara svårt att begränsa sig.

Alla utom en pappa stirrade på mig som om jag var ett freak , komma här och göra sig märkvärdig över att hon läser mer än en kvart om dagen för sina barn !

Om man som förälder blivit läst för så tror jag att man läser för sina barn. Det som skrämmer mig är att i dag så har många skolor skrotat sina skolbibliotek , hur ska då de som inte har böcker hemma ( och därmed ointresserade föräldrar när det gäller läsning ) komma i kontakt med böcker ?

Barn ska ha böcker , pappersböcker , har jag en bestämd uppfattning om ! Köper alltid böcker till min brors barnbarn och de älskar böckerna. Finns så många roliga , och kloka , böcker i dag så det är en ren glädje att ge bort dem.

När jag läser på nätet så verkar det som om var och varannan 7-åring får en surfplatta eller iPhone istället så de kan spela Angry Birds på skolrasterna.

[mamamaggan]

Jag kommer att tänka på en TV-reklam där en tecknad figur säger att h*n är på ett trevligt grillparty men ändå kan titta på film ( tror jag att det är ) och sedan räknar upp fler trevliga/roliga saker där man i stället för att nöja sig med de sakerna också tittar på TV/film .

Vilken idiotisk reklam ! Är man på grillfest så deltar man väl i festen , pratar med de andra osv , och likadant njuter av det andra trevliga /roliga man gör och sätter sig inte och isolerar sig genom att titta på TV/film .

Men så har jag en uppfattning om att det är i dag. Man ska hela tiden engarera sig i sitt egna ,lyssna på musik , se på TV/film osv även när man är bland andra.

Man får heller aldrig ha det lugnt och lite tråkigt omkring sig utan ska hela tiden " underhållas " på ett eller annat sätt. Undra på att folk är stressade !

[Motti]

Nu tycker jag att själva frågeställningen har spårat ur om betyg ! Om man nu har problem med olika inlärnings svårigheter typ ADHD eller annat är det då inte bra att man får hjälp och vägledning så fort som möjligt som tex redan i första klass ? eller ska vi tycka att man får vänta tills fjärde klass då man missat fyra år av skolan och behöver mer hjälp ?Det här är ju inget man skojar om det här handlar om våra barns möjligheter att få lära sig i skolan och att ha samma chans som andra barn som har det lätt för sig .Man får väl för fan ta det på allvar och inte sitta här och skriva en massa smörja som inte hör hit

[Trampendal]

Nu tycker jag att själva frågeställningen har spårat ur om betyg ! Om man nu har problem med olika inlärnings svårigheter typ ADHD eller annat är det då inte bra att man får hjälp och vägledning så fort som möjligt som tex redan i första klass ? eller ska vi tycka att man får vänta tills fjärde klass då man missat fyra år av skolan och behöver mer hjälp ?Det här är ju inget man skojar om det här handlar om våra barns möjligheter att få lära sig i skolan och att ha samma chans som andra barn som har det lätt för sig .Man får väl för fan ta det på allvar och inte sitta här och skriva en massa smörja som inte hör hit

Har någon skojat om det då?

[*Stintan*]

Hur många sjuåringar har fått diagnosen ADHD eller dyslexi?

[Trampendal]

Hur många sjuåringar har fått diagnosen ADHD eller dyslexi?

ADHD, kanske nån, dyslexi, ingen alls.

[Piccante]

Nu tycker jag att själva frågeställningen har spårat ur om betyg ! Om man nu har problem med olika inlärnings svårigheter typ ADHD eller annat är det då inte bra att man får hjälp och vägledning så fort som möjligt som tex redan i första klass ? eller ska vi tycka att man får vänta tills fjärde klass då man missat fyra år av skolan och behöver mer hjälp ?Det här är ju inget man skojar om det här handlar om våra barns möjligheter att få lära sig i skolan och att ha samma chans som andra barn som har det lätt för sig .Man får väl för fan ta det på allvar och inte sitta här och skriva en massa smörja som inte hör hit

Bara för att man har ADHD eller annan bokstavsdiagnos behöver man inte läsa dåligt.
Jag vet inte men är lite tveksam om ADHD verkligen går att se redan i första klass för då kan barn vara så olika i utvecklingen och en del är sena och väldigt omogna? ADHD-diagnos är inget som en lärare ställer, det krävs en remiss från kurator till BUP för att utreda eventuella funktionsnedsättningar. Kan inte tänka mig att betyg från första klass skulle upptäcka ADHD bättre än att lärarna kan följa barnens utveckling.

Sen exakt vad är smörja i tråden???

[Motti]

Nu är vi där igen !att analysera sönder inlägg till molykyler ,det är ju bara fan hur en del hackar sönder allt man försöker få fram !tro sjutton det att inga nya vill vara här .Hur svårt är det ?barn som har det svårt i skolan ska väl för sjutton få hjälp innan det är kört för dom ! alla med något så när IQ vet väl att barn lär sig snabbt när de är små ,eller ska vi vänta tills de är 20 år och få bo hemma hos föräldrar eller leva på soss ? barn som får veta tidigt vad de behöver förbättra har väl större chans att klara skolan än att få vänta till 4:de inna de får veta att de har vissa problem ?

Redigerat av Motti: 12-10-2013, 01:21

[Piccante]

Nu är vi där igen !att analysera sönder inlägg till molykyler ,det är ju bara fan hur en del hackar sönder allt man försöker få fram !tro sjutton det att inga nya vill vara här .Hur svårt är det ?barn som har det svårt i skolan ska väl för sjutton få hjälp innan det är kört för dom ! alla med något så när IQ vet väl att barn lär sig snabbt när de är små ,eller ska vi vänta tills de är 20 år och få bo hemma hos föräldrar eller leva på soss ? barn som får veta tidigt vad de behöver förbättra har väl större chans att klara skolan än att få vänta till 4:de inna de får veta att de har vissa problem ?

Jag har inte analyserat sönder något alls jag bemötte bara vad du skrev
Jag kan inte tolka dina inlägg som annat än att du tycker: det är fel att man inte får betyg från första klass för att upptäcka studiesvaga elever och elever med behov?

Jag tror att betyg är ett dåligt instrument för att upptäcka neurofysiologiska störningar för det kräver professionell undersökning. Däremot bör lärare märka sådan problem på elevernas allmänna beteende och förmåga att koncentrera sig.
Betyg bygger på att man sätter kunskapsmål och mäter elevers förmåga. Jag är inte emot betyg generellt men tror inte det är så relevant i lågstadiet. Barn utvecklas olika i den åldern och lär sig olika fort. Ska man ge betyg E- A beroende på hur fort de lär sig läsa eller?

[Trampendal]

Nu är vi där igen !att analysera sönder inlägg till molykyler ,det är ju bara fan hur en del hackar sönder allt man försöker få fram !tro sjutton det att inga nya vill vara här .Hur svårt är det ?barn som har det svårt i skolan ska väl för sjutton få hjälp innan det är kört för dom ! alla med något så när IQ vet väl att barn lär sig snabbt när de är små ,eller ska vi vänta tills de är 20 år och få bo hemma hos föräldrar eller leva på soss ? barn som får veta tidigt vad de behöver förbättra har väl större chans att klara skolan än att få vänta till 4:de inna de får veta att de har vissa problem ?

Barn som har det svårt i skolan ska definitivt få hjälp innan det är kört för dem!
Men problemet är ju att barnet inte kommer till skolan med en bruksanvisning på en lapp i pannan.

Betyg i ettan kan ju tala om att ett barn inte lever upp till förväntningarna, men inte VARFÖR det inte gör detsamma.

"Har det svårt i skolan" är ju inte en diagnos som talar om vad barnet behöver för att inte ha svårt i skolan.

[*Stintan*]

Föräldrar har ju utvecklingssamtal med lärarna så nog får de genom dessa reda på vad barnet behöver förbättra. Betyg blir ju bara ett komplement. Men vad spelar det för roll när betyg börjar ges om inte skolan har resurser nog att ge barn med särskilda behov det stöd och den hjälp de faktiskt har rätt till. Vad hjälper det att barnet får veta att det har problem om det inte får någon hjälp?

[caprifol]

Men Motti, alla är väl överens om att barn ska fångas upp tidigt och få all hjälp de behöver men vad har betyg med det att göra? Ingenting skulle jag vilja säga! Snarare kan det vara knäckande för ett barn / vissa barn med problem att få det på papper. "Jaha, jag är så dålig fast jag försöker - då sk-er jag i att jobba..." Betyg, när det gäller yngre barn, tycker jag är sämsta sortens föräldrainfo.

[Jubbe063]

Betyg är ju bara en måttstock på hur väl ett barn presterar vid kontroll av kunskap, inget annat.

Vill man upptäcka problem och kunna ge stöd är det väl mer fruktsamt med ökat samarbete mellan skola, föräldrar, Soc , polisen och sjukvården för att snabbt fånga upp signaler på att något är fel och agera förebyggande utifrån det.

För föräldrarnas del krävs det lite mer engagemang i skolan och inte helt förlita sig på skolpersonalen.

För skolan krävs nog högre personaltäthet speciellt av personal med kunskap i barns utveckling och specialpedagogik. Kommunerna måste satsa mer pengar och inte spara så förbaskat mycket på den nya generationen. Betalar sig tusenfalt i långa loppet om man kan fånga upp tidiga signaler.

[Motti]

Lite svårt att nå fram med vad jag vill säga ! Tror inga barn har fått betyg innan klass 3 sedan 50-talet .Men att upptäcka vilka barn som har svårt för vissa saker och lät för andra saker måste man väl ha någon slags insikt i ? att bara låta det vara tills 4:de klass gynnar ju ingen varken barn eller föräldrar .Betyg måste ju inte innebära som vi tänker betyg men någon måste ju kunna se och bedöma vilket barn som behöver extra hjälp ,man kan ju inte vänta tills 4:klass innan man gör något ?Tror det är väldigt svårt för en lärare att sitta på ett elevmöte och säga till föräldren att ditt barn fixar inte matten eller svenskan !ett skriftligt utlåtande på papper kanske är enklare för föräldrarna att förstå utan att läraren blir utsatt .Ja det är väldigt svårt det här och inte helt okompliserat .Bara man ser till barnets bästa det är det viktigaste .

Redigerat av Motti: 12-10-2013, 22:00

[Jubbe063]

Lite svårt att nå fram med vad jag vill säga ! Tror inga barn har fått betyg innan klass 3 sedan 50-talet .Men att upptäcka vilka barn som har svårt för vissa saker och lät för andra saker måste man väl ha någon slags insikt i ? att bara låta det vara tills 4:de klass gynnar ju ingen varken barn.Betyg måste ju inte innebära som vi tänker betyg men någon måste ju kunna se och bedöma vilket barn som behöver extra hjälp ,man kan ju inte vänta tills 5:klass innan man gör något ?

Ja ju tidigare problem upptäcks ju bättre.

[kerstin z5-6]

Barns utveckling bedöms redan på dagis senare åldersgrupper , problemet är inte betyg utan de tillgängliga , individuella lösningar som krävs. De är för "dyra" och existerar således inte.

[mamamaggan]

Lite svårt att nå fram med vad jag vill säga ! Tror inga barn har fått betyg innan klass 3 sedan 50-talet .Men att upptäcka vilka barn som har svårt för vissa saker och lät för andra saker måste man väl ha någon slags insikt i ? att bara låta det vara tills 4:de klass gynnar ju ingen varken barn.Betyg måste ju inte innebära som vi tänker betyg men någon måste ju kunna se och bedöma vilket barn som behöver extra hjälp ,man kan ju inte vänta tills 5:klass innan man gör något ?

Men utvärderingar görs ju idag, eller hur ?

Även om man inte gör det så vet ju lärarna hur det är med barnen , annars skulle de ju inte kunna sätta betyg .

Alltså bör man långt innan det ska sättas betyg , oavsett i vilken klass , veta vilka barn som har svårigheter. ADHD är inget som upptäcks med betygssättning.

Lärarna måste ju veta att Kalle elller Lisa har svårt att t ex läsa eller skriva , det märks på lektionerna.

Utifrån vad de presterar på lektioner och eventuella prov så sätts betygen . Men som sagt man vet redan innan betygen sätts att just den eleven har problem.

Det är då man måste slå larm och sätta in extra resurser och inte när betygen är satta .

[Motti]

Helt rätt Jubbe ! barnets bästa i fokus .Jag blev satt i skolan vid 6 års ålder för att det var bekvämt för mina föräldrar och helt klart inte skolmogen ,jag hängde aldrig med i varken svenska eller matte och fick heller aldrig hjälp med det ,hade jag fått lite extra hjälp med matten och svenskan så hade jag fixat skolan hur lätt som helst ,trots allt så gick jag ut med hyffsade betyg ,en del till och med över snittet men det berodde mest på min egen envishet mer än på hjälp från skolan eller från föräldrar .Fångar man upp barnen direkt när man ser att de kämpar för att förstå vad de ska lära sig så vinner både barnen och andra på det i längden .

[Piccante]

Lite svårt att nå fram med vad jag vill säga ! Tror inga barn har fått betyg innan klass 3 sedan 50-talet .Men att upptäcka vilka barn som har svårt för vissa saker och lät för andra saker måste man väl ha någon slags insikt i ? att bara låta det vara tills 4:de klass gynnar ju ingen varken barn eller föräldrar .Betyg måste ju inte innebära som vi tänker betyg men någon måste ju kunna se och bedöma vilket barn som behöver extra hjälp ,man kan ju inte vänta tills 4:klass innan man gör något ?Tror det är väldigt svårt för en lärare att sitta på ett elevmöte och säga till föräldren att ditt barn fixar inte matten eller svenskan !ett skriftligt utlåtande på papper kanske är enklare för föräldrarna att förstå utan att läraren blir utsatt .Ja det är väldigt svårt det här och inte helt okompliserat .Bara man ser till barnets bästa det är det viktigaste .

Som jag minns från min lågstadietid så gjorde man diagnostiska prov. Tro man gör det än? Betyg är ett trubbigt medel torr jag att mäta utveckling för så unga barn och ett betyg är en sammanvägning av hur eleven når upp till målen i läroplanen inte en absolut mätare på hur de är utvecklingsmässigt.

[Motti]

ja betyg i den gammla bemärkelsen är inte jag för ,men man måste fånga upp barnen tidigt och inse vilka ämnen de får kämpa med och ge dom lite extra hjälp direkt ,får de inte den hjälpen så får de ju kämpa i så många år och då blir ju skolan jobbig för dom .Tyvär är det ju så att många barn i dag inte får den hjälpen hemma som de så mycket behöver därför att föräldrarna jobbar båda och kanske inte ha ork att ge den hjälpen som barnet skulle behöva .Jag minns att jag aldrig fick någon hjälp med läxor hemma för mor min jobbade heltid och orkade inte med mina läxor !