Ingen som fixade den? Det gjorde inte jag heller kan jag erkänna. Den är tydligen svårare desto smartare man är, och små barn är de som klarar den fortast.

2, kanske....

Rätt!

Facit, tack? För jag måste vara obegripligt smart för jag fattar ingenting!

Jag bortsåg helt från de fyra siffrorna till vänster och räknade differenser på siffrorna som inte var nollor efter likatecknet. Det känns ju inte alls som en bra lösning enligt skolmatten, där all information ska användas, men det är en möjlig "dellösning"....

Jaha, men då var det ju en fuling.

Lite "tänka utanför de inlärda ramarna"....

Ja, men för mig är matematik inte att tänka utanför inlärda ramar. Det är att räkna innanför inlärda ramar för att få rätt resultat.
Jag trodde detta var en matematisk uppgift, inte ett test av hur fritt min hjärna tänker.

Jag förstår att du känner dig lite lurad. (Du får skälla på "Huggis"!) Jag försökte också länge att hitta en matematisk ledtråd som täckte alla siffrorna, men gav så småningom upp...
Men det kanske finns någon "matematisk" lösning. Vi får avvakta kommentar från Huggorm....

Jag la ner ett par minuter innan jag gav upp för jag fattade inte logiken.
Men kanske är det så att det finns en helt annan lösning. Ja, vi får vänta på huggis.

Det finns flera olika lösningar på problemet, men visst måste man tänka kreativt. En möjlighet är att bortse från vad siffrorna har för värde, se dem som symboler i stället. Låtsas att det står XYZV=0 och räkna ut ekvationen helt enkelt.

Fattar ingenting, är det för att jag har feber eller?

Med min enkla Unversitets matte så blir det 2.
För övrigt ett mycket normalt sätt att skriva på papper eller Whitbord (griffeltavla)

Tänket är lätt, nämnaren är allt efter / fram till ett plus eller minus.
parantesern håller ihop hela uttrycket mellan paranteserna.

288 Självklart! Efter som det 24*12

48/2(9+3) == 48/2*(9+3) == 48/2*12 == 24*12 == 288

Räknesätten har följande ordningsföljd:
1. Parenteser
2. Potensering
3. Multiplikation och division från vänster till höger
4. Addition och subtraktion från vänster till höger

Länkar:
Svenska: www.edu.fi
Engelska: en.wikipedia.org

Då tar vi en ny då, eftersom jag hittade en på ett annat forum.

Två matematiker träffades:
- Jag hörde att du har tre barn.
- Ja, jag har tre döttrar
- Hur gamla är de?
- Om du adderar deras ålder så får du 13 och om du multiplicerar dem så får du samma nummer som på huset där borta.
- Ok, men det är inte tillräcklig information.
- Nej, det har du rätt i. Nämnde jag att min äldsta dotter har en hund?
- Ah! Nu vet jag, tack.

Den här går faktiskt utmärkt att lösa även om det kanske inte ser så ut.

Nej, detta är otroligt abstrakt och avancerad matematik som ligger bakom det mnskliga förståndet

Någon som lyckas knäcka den här, eller skall jag skriva lösningen?

Man bör skriva upp alla varianterna. Har hund innebär ju att den äldsta ej är tvilling med någon annan.

11, 1, 1, ger 11.
10,1,2 ger 20, 9,3,1, ger 27, 9,2,2, ger 36, 8,4,1, ger 32, 8,3,2, ger 48, 7,5,1, ger 35, 7,4,2, ger 56, 6,5,2, ger 60, 6,4,3 ger 72, 5,4,4 ger 80.

Du har nog glömt att ge information i inslägget, det ska vara någon till ledtråd som gör att man kan veta vilket typ av nummer som kan förekomma på huset.

Bra där, du är på rätt väg. Men just 36 kan det bli på flera sätt, och det är enda summan som inte är unik. Och eftersom han frågar efter mer info så måste det ju vara 36.

Jaha, jo det borde jag ju iof kunnat resonera mig till. Hde dock ej orken att skriva upp alla möjligheter och utnyttja att han bad om mer info, för att se skillnaden mer än det med tvillingsaken..

2, eftersom man räknar antalet "cirklar" som varje tal innehåller. 89 blir således 3 osv...